{"id":45953,"date":"2021-01-16T17:27:48","date_gmt":"2021-01-16T14:27:48","guid":{"rendered":"https:\/\/new.mavikadin.com\/?p=45953"},"modified":"2024-09-16T11:32:52","modified_gmt":"2024-09-16T08:32:52","slug":"5-yas-cocugun-davranislari-psikolojik-bilissel-sosyolojik-gelisim-ozellikleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/5-yas-cocugun-davranislari-psikolojik-bilissel-sosyolojik-gelisim-ozellikleri\/","title":{"rendered":"5 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Davran\u0131\u015flar\u0131 Psikolojik Bili\u015fsel Sosyolojik Geli\u015fim \u00d6zellikleri"},"content":{"rendered":"

\u00c7ocu\u011funuz 5 ya\u015f\u0131na geldi ve onun geli\u015fim \u00f6zelliklerini merak m\u0131 ediyorsunuz? Bu hususta \u00c7ocuk Geli\u015fimi Ve Psikolojisi Uzman\u0131 Selma Yenido\u011fan \u015fu bilgileri vermektedir;<\/p>\n

\u00c7ocu\u011funuz 5 ya\u015f\u0131na geldi ve onun geli\u015fim \u00f6zelliklerini merak m\u0131 ediyorsunuz? Bu hususta \u00c7ocuk Geli\u015fimi Ve Psikolojisi Uzman\u0131 Selma Yenido\u011fan \u015fu bilgileri vermektedir;<\/p>\n

5 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Psikolojik, Bili\u015fsel ve Sosyal \u00d6zellikleri Nelerdir?<\/strong><\/u><\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. Benmerkezci ve inat\u00e7\u0131d\u0131rlar.<\/li>\n
  2. Ba\u015fkas\u0131n\u0131n talimatlar\u0131na uymadan, kendi canlar\u0131n\u0131n istedi\u011fi gibi davranmak isterler.<\/strong><\/li>\n
  3. Say\u0131lar\u0131 s\u0131ras\u0131na g\u00f6re 1’den ba\u015flay\u0131p 20’ye kadar s\u00f6yleyebilirler.<\/li>\n
  4. Akranlar\u0131n\u0131n ve b\u00fcy\u00fcklerin yapt\u0131klar\u0131n\u0131 yaparlar. Di\u011fer insanlar\u0131n duygu ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini anlamland\u0131r\u0131p yorumlayabilirler.<\/strong><\/li>\n
  5. Cinsiyetlerinin fark\u0131ndad\u0131rlar; kar\u015f\u0131 cinsle ilgili pek \u00e7ok \u015feyi merak etmeye ba\u015flarlar.<\/li>\n
  6. \u0130sim, soyisim, do\u011fum tarihi ve ya\u015f gibi ki\u015fisel bilgilerini bilirler; soruldu\u011fu zaman ifade ederler.<\/strong><\/li>\n
  7. Yeni \u015feyler \u00f6\u011frenmeye kar\u015f\u0131 \u00e7ok isteklidirler. Devaml\u0131 konu\u015furlar ve \u00e7e\u015fit \u00e7e\u015fit sorular y\u00f6neltirler.<\/li>\n
  8. Olaylar\u0131n ni\u00e7in ve nas\u0131l meydana geldi\u011fi konusunda \u00e7ok merakl\u0131d\u0131rlar. Ge\u00e7i\u015ftirmek i\u00e7in s\u00f6ylenen birka\u00e7 c\u00fcmle onlar\u0131 tatmin etmez! Bu y\u00fczden detayl\u0131 a\u00e7\u0131klama yapman\u0131z\u0131 beklerler. Kendileri de konu\u015furken ayr\u0131nt\u0131lara girmeyi ihmal etmezler.<\/strong><\/li>\n
  9. Arka-\u00f6n, sa\u011f-sol; alt-\u00fcst gibi y\u00f6nlerin ayr\u0131m\u0131na varabilirler.<\/li>\n
  10. K\u0131yafetlerini ba\u015fkas\u0131n\u0131n yard\u0131m\u0131na gereksinim duymadan giyebilirler. (Giysilerin fermuar\u0131n\u0131 kapatabilirler, d\u00fc\u011fmelerini ilikleyebilir ve \u00e7\u00f6zebilirler. Ayakkab\u0131<\/a>lar\u0131n\u0131n ba\u011fc\u0131klar\u0131n\u0131 da ba\u011flayabilirler.)<\/strong><\/li>\n
  11. Elini-y\u00fcz\u00fcn\u00fc y\u0131kayabilmek, di\u015flerini f\u0131r\u00e7alayabilmek ve sa\u00e7lar\u0131n\u0131 tarayabilmek i\u00e7in birilerinden destek alma ihtiyac\u0131 hissetmezler. \u00c7\u00fcnk\u00fc bunlar\u0131 da kendi kendilerine yapmaktad\u0131rlar.<\/li>\n
  12. 5 ya\u015f\u0131ndaki bir \u00e7ocuk tuvaleti gelince bunun kontrol\u00fcn\u00fc sa\u011flayabilir. Alt\u0131na ka\u00e7\u0131rmadan hemen gidip ihtiyac\u0131n\u0131 giderebilir. Tabii ki sifonu \u00e7ekmeyi de unutmaz.<\/strong><\/li>\n
  13. Tuvaleti geldi\u011fi zaman uykusundan uyan\u0131p i\u015fini g\u00f6rd\u00fckten sonra tekrar uyuyabilir. Yani bu konuda zorluk \u00e7ekmez. Uyurken alt\u0131n\u0131 \u0131slatmaz.<\/li>\n
  14. Kendi ya\u015f\u0131ndakilerle vakit ge\u00e7irmeyi sever, sembolik oyunlara ilgi duyar, oyuncaklar\u0131n\u0131 arkada\u015flar\u0131yla payla\u015f\u0131r.<\/strong><\/li>\n
  15. S\u0131n\u0131rlar\u0131n ve kurallar\u0131n fark\u0131ndad\u0131r.<\/li>\n
  16. \u00d6zg\u00fcven sahibidir. Bir \u015feyi kendisinin iyi bildi\u011finden ve iyi yapabilece\u011finden eminse onu kimse durduramaz!<\/strong><\/li>\n
  17. Anaokulu \u00e7a\u011f\u0131na gelmi\u015ftir.<\/li>\n
  18. 6 kelimelik uzun c\u00fcmleler kurmaya ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131r.<\/strong><\/li>\n
  19. \u0130simleri kullan\u0131rken onlara sahiplik atfedebilir. (Mesela ‘annem’ der.)<\/li>\n
  20. ‘Benim’, ‘bana’, ‘ben’ gibi ifadeleri yerli yerinde kullan\u0131r.<\/strong><\/li>\n
  21. B\u00fcy\u00fcklerin sohbetlerine d\u00e2hil olarak fikir beyan edebilir.<\/li>\n
  22. Neler hissetti\u011fini s\u00f6yleyebilir ve bunlar\u0131n sebeplerini de izah edebilir.<\/strong><\/li>\n
  23. Baz\u0131 hayvanlar, karanl\u0131k ve y\u00fcksek ses onu korkutabilir.<\/li>\n
  24. \u00d6\u011frenmeye doymaz; merak\u0131 hi\u00e7 dinmez. Konu\u015fmaktan ve soru sormaktan hi\u00e7 yorulmaz.<\/strong><\/li>\n
  25. H\u0131r\u00e7\u0131n, agresif ve sald\u0131rgan tav\u0131rlar sergileyebilir.<\/li>\n
  26. Ebeveynlerinden ve \u00f6\u011fretmenlerinden duyduklar\u0131n\u0131 kendi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla tenkit edebilir.<\/strong><\/li>\n
  27. B\u00fcy\u00fcklere muhalefet edebilir. \u00d6yle ki bazen hakaret, k\u00fcf\u00fcr ve benzeri k\u00f6t\u00fc s\u00f6zler dahi sarf edebilir.<\/li>\n
  28. \u00c7ocuklar yalan s\u00f6ylemeye bu d\u00f6nemde ba\u015flarlar. Yalan s\u00f6ylemek suretiyle aile bireylerini test etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar. ‘Ne d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fc bilebilecek mi?’ diye onlara oyun oynarlar.<\/strong><\/li>\n
  29. \u00d6te yandan bu ya\u015ftaki \u00e7ocuklar \u00f6zbak\u0131m becerisine sahiptirler. Giyinme ve soyunma gibi i\u015fleri kendi kendilerine yapabilirler.<\/li>\n
  30. 5 ya\u015f\u0131ndaki bir \u00e7ocuk nerede olursa olsun bir oyun bulmay\u0131 ba\u015far\u0131r. Akl\u0131 fikri oyun ve e\u011flencededir. Hep bir hareket, atraksiyon pe\u015findedir. \u00dcretkenli\u011fi ve payla\u015f\u0131mc\u0131l\u0131\u011f\u0131 geli\u015fmi\u015ftir.<\/strong><\/li>\n
  31. Sofra kurallar\u0131ndan da haberdard\u0131r; \u00e7atal-b\u0131\u00e7ak kullan\u0131r. Bu konuda \u00e7ok heveslidir.<\/li>\n
  32. D\u00fczenli ve temiz olman\u0131n ne demek oldu\u011funu bilse de her zaman buna uygun davranamayabilir. Onun i\u00e7in bazen uyar\u0131larda bulunulmal\u0131d\u0131r.<\/strong><\/li>\n
  33. Arkada\u015flar\u0131n\u0131 da rastgele de\u011fil, kendi kriterleri do\u011frultusunda se\u00e7er. Ya\u015f\u0131tlar\u0131 ile vakit ge\u00e7irmekten ho\u015flan\u0131r.<\/li>\n
  34. Mizahi bak\u0131mdan da geli\u015fmi\u015f bir anlay\u0131\u015fa sahiptir. Basit f\u0131kralar\u0131 anlay\u0131p bunlara g\u00fclerek tepki verir. Kendisi de f\u0131kra anlatmay\u0131 \u00e7ok sever. Bilmecelere bay\u0131l\u0131r. Bilmece sormak ve sorulan bilmecelerin cevab\u0131n\u0131 bulmaya \u00e7al\u0131\u015fmak ona b\u00fcy\u00fck bir zevk verir.<\/strong><\/li>\n
  35. Merhamet duygusu ta\u015f\u0131r. Bu, hem kendisinden daha k\u00fc\u00e7\u00fck olanlara hem de t\u00fcm canl\u0131lara y\u00f6neliktir. \u0130lgili ve koruyucu bir yap\u0131dad\u0131r.<\/li>\n
  36. Hayal d\u00fcnyas\u0131nda arkada\u015f edindi\u011fi olur. Duygular\u0131n\u0131 ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini belirtirken bu hay\u00e2l\u00ee arkada\u015flar\u0131n\u0131 kullanabilir. Canavar, \u00f6c\u00fc ve hayalet gibi soyut kimliklerle de bu s\u00fcre\u00e7te tan\u0131\u015f\u0131r.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    5 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Fiziksel \u00d6zellikleri Nas\u0131ld\u0131r?<\/strong><\/u><\/span><\/span><\/p>\n

      \n
    1. Pek \u00e7ok say\u0131y\u0131, rengi ve harfi bilir, dile getirir ve k\u00e2\u011f\u0131da aktarabilir.<\/li>\n
    2. Parmak<\/a> u\u00e7lar\u0131n\u0131n \u00fczerinde durabilir, y\u00fcr\u00fcyebilir ve ko\u015fabilir.<\/strong><\/li>\n
    3. D\u00fcz bir \u00e7izgide hi\u00e7 sapmadan y\u00fcr\u00fcmeyi de becerir.<\/li>\n
    4. Sallanma, t\u0131rmanma, kayma, bir yeri kazma\/delme, bir \u015feyi ta\u015f\u0131ma, \u00e7ekip getirme, bir \u015feye \u00e7akma ve benzeri eylemleri de zorlanmadan yerine getirir.<\/strong><\/li>\n
    5. Yaln\u0131zca sol veya sa\u011f aya\u011f\u0131 ile ileri do\u011fru s\u0131\u00e7rama hareketi yapabilir.<\/li>\n
    6. \u0130ki elini kullanma konusunda ustala\u015fm\u0131\u015ft\u0131r. Kavrama yetisi \u00fcst d\u00fczeydedir.<\/strong><\/li>\n
    7. S\u0131\u00e7rama fiilini ger\u00e7ekle\u015ftirirken ayak de\u011fi\u015ftirebilir.<\/li>\n
    8. Ritme uygun \u015fekilde tempolu dans edebilir.<\/strong><\/li>\n
    9. Kurallara ba\u011fl\u0131 oyunlar\u0131 oynayabilir. \u0130stediklerini ertelemeyi ve s\u0131ra beklemeyi bilir.<\/li>\n
    10. Resim yapabilme yetene\u011fi de belirgin \u015fekilde g\u00fc\u00e7lenmi\u015ftir. Fig\u00fcrler art\u0131k nettir.<\/strong><\/li>\n
    11. Kendisine \u00f6rnek bir resim verildi\u011fi zaman bunu referans alarak geometrik desenlerin baz\u0131lar\u0131n\u0131 aynen \u00e7izebilir.<\/li>\n
    12. Neleri yap\u0131p neleri yapamad\u0131\u011f\u0131n\u0131n bilincinde, s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131n fark\u0131ndad\u0131r. Bunlar\u0131 kar\u015f\u0131s\u0131ndaki ki\u015filere aktarabilir.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      \u00c7ocu\u011funuz 5 ya\u015f\u0131na geldi ve onun geli\u015fim \u00f6zelliklerini merak m\u0131 ediyorsunuz? Bu hususta \u00c7ocuk Geli\u015fimi Ve Psikolojisi Uzman\u0131 Selma Yenido\u011fan \u015fu bilgileri vermektedir; \u00c7ocu\u011funuz 5 ya\u015f\u0131na geldi ve onun geli\u015fim \u00f6zelliklerini merak m\u0131 ediyorsunuz? Bu hususta \u00c7ocuk Geli\u015fimi Ve Psikolojisi Uzman\u0131 Selma Yenido\u011fan \u015fu bilgileri vermektedir; 5 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Psikolojik, Bili\u015fsel ve Sosyal \u00d6zellikleri Nelerdir? […]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":45952,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[36448,36449,8092,238,36450],"class_list":["post-45953","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anne-cocuk","tag-5-yas-gelisimi","tag-bilissel-gelisim","tag-cocuk-gelisimi","tag-psikoloji","tag-sosyal-gelisim"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45953"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45953"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45954,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45953\/revisions\/45954"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}