{"id":45992,"date":"2021-01-23T14:52:29","date_gmt":"2021-01-23T11:52:29","guid":{"rendered":"https:\/\/new.mavikadin.com\/?p=45992"},"modified":"2024-09-16T11:33:34","modified_gmt":"2024-09-16T08:33:34","slug":"3-yas-cocugun-zeka-gelisimi-nasil-desteklenir-uzmandan-oneriler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/3-yas-cocugun-zeka-gelisimi-nasil-desteklenir-uzmandan-oneriler\/","title":{"rendered":"3 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Zeka Geli\u015fimi Nas\u0131l Desteklenir Uzmandan \u00d6neriler"},"content":{"rendered":"

\u00c7ocuklar\u0131n karakteri 3-6 ya\u015f aras\u0131nda \u015fekillenir. Bundan dolay\u0131 s\u00f6z konusu d\u00f6nem olduk\u00e7a hassast\u0131r. 3-6 ya\u015f grubundaki \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6zellikleri ile ilgili bilgi sahibi olmak ve bunlara uygun davran\u0131\u015flar sergilemek \u00e7ocu\u011fun geli\u015fiminde b\u00fcy\u00fck rol <\/p>\n

\u00c7ocuklar\u0131n karakteri 3-6 ya\u015f aras\u0131nda \u015fekillenir. Bundan dolay\u0131 s\u00f6z konusu d\u00f6nem olduk\u00e7a hassast\u0131r. 3-6 ya\u015f grubundaki \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6zellikleri ile ilgili bilgi sahibi olmak ve bunlara uygun davran\u0131\u015flar sergilemek \u00e7ocu\u011fun geli\u015fiminde b\u00fcy\u00fck rol \u00fcstlenecektir.\u00c7ocuk Geli\u015fimi Ve Psikolojisi Uzman\u0131 Selma Yenido\u011fan bu konuda \u015fu bilgileri vermektedir;<\/p>\n

3 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Fiziksel, Zihinsel ve Sosyal Geli\u015fim \u00d6zellikleri Nas\u0131ld\u0131r?<\/strong><\/u><\/span><\/span><\/p>\n

3 ya\u015f, oyun \u00e7a\u011f\u0131n\u0131n ba\u015flang\u0131c\u0131d\u0131r. Bu d\u00f6nemdeki \u00e7ocu\u011fun motor becerileri bir hayli ilerlemi\u015f durumdad\u0131r. Dil geli\u015fimi ve bili\u015fsel yetenekleri de ivme kazanmaktad\u0131r. Say\u0131 sayabilir. Kavramlar\u0131 ve renkleri \u00f6\u011frenip sorular sorabilir. Cinsiyetinin ve benli\u011finin fark\u0131nda olmaya ba\u015flar.<\/p>\n

    \n
  1. Kalemi ba\u015fkas\u0131n\u0131n yard\u0131m\u0131na ihtiya\u00e7 duymadan tutabilir.<\/li>\n
  2. Konu\u015furken heyecanland\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in bazen kekelemesi normaldir.<\/strong><\/li>\n
  3. \u00c7\u00f6melip kalkabilir ve bunu yaparken dengesini kaybetmez.<\/li>\n
  4. Eline ald\u0131\u011f\u0131 bir \u015fekli yap\u0131\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 ile ka\u011f\u0131d\u0131n \u00fczerine yap\u0131\u015ft\u0131rabilir.<\/strong><\/li>\n
  5. Patates<\/a> ve buna benzer bask\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirebilir.<\/li>\n
  6. 4-5 kelimeden olu\u015fan c\u00fcmlelerle kendini ifade edebilir.<\/strong><\/li>\n
  7. 3 tekerlekli bisiklet kullanabilir.<\/li>\n
  8. 8 tane k\u00fcp ile kule yapmay\u0131 da becerir.<\/strong><\/li>\n
  9. Bardak, \u00e7atal ve ka\u015f\u0131k kullanabilir.<\/li>\n
  10. Bir \u015feye odaklanmay\u0131 fazla s\u00fcrd\u00fcremez. Dikkati kolayl\u0131kla da\u011f\u0131labilir. -Deyim yerindeyse- daldan dala atlamay\u0131 sever.<\/strong><\/li>\n
  11. Ger\u00e7ek ve hayal ayr\u0131m\u0131 yaparken g\u00fc\u00e7l\u00fck \u00e7eker. Hayal g\u00fcc\u00fc \u00e7ok geni\u015ftir.<\/li>\n
  12. Di\u015f<\/a>lerini f\u0131r\u00e7alamak i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6sterir.<\/strong><\/li>\n
  13. D\u00fc\u011fmeleri \u00e7\u00f6z\u00fcp ilikleyebilir. Fakat bunu k\u00fc\u00e7\u00fck d\u00fc\u011fmelerde yapamaz.<\/li>\n
  14. Topu tekme ile uza\u011fa f\u0131rlatabilir.<\/strong><\/li>\n
  15. K\u0131yafetlerini birinin yard\u0131m\u0131 olmadan \u00e7\u0131karabilir.<\/li>\n
  16. Oyun hamuruna bast\u0131rabilir, hamuru s\u0131karak basit \u015fekiller olu\u015fturabilir.<\/strong><\/li>\n
  17. Hen\u00fcz soyut kavramlar\u0131 alg\u0131layacak \u00e7a\u011fda de\u011fildir.<\/li>\n
  18. Kitap sayfalar\u0131n\u0131 \u00e7evirebilir.<\/strong><\/li>\n
  19. E\u015fle\u015ftirme ve ay\u0131rt etme yetenekleri geli\u015fim g\u00f6sterir.<\/li>\n
  20. Objelerin birbirinden farkl\u0131 veya birbirine benzer oldu\u011funu anlayabilir.<\/strong><\/li>\n
  21. A\u015fa\u011f\u0131, yukar\u0131 ve bunun gibi yer-y\u00f6n bildiren kavramlar\u0131 da anlar.<\/li>\n
  22. 10’a kadar s\u0131rayla sayabilir.<\/strong><\/li>\n
  23. Siyah, ye\u015fil gibi temel renkleri tan\u0131y\u0131p ifade edebilir.<\/li>\n
  24. K\u0131sa-uzun, k\u00fc\u00e7\u00fck-b\u00fcy\u00fck gibi kavramlar\u0131 anlamland\u0131r\u0131r.<\/strong><\/li>\n
  25. Sabah, \u00f6\u011fle ve ak\u015fam gibi g\u00fcn\u00fcn farkl\u0131 zaman dilimlerini birbirinden ay\u0131rt edebilir.<\/li>\n
  26. Kendisine bir hik\u00e2ye anlat\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda onun baz\u0131 k\u0131s\u0131mlar\u0131n\u0131 sonradan hat\u0131rlayabilir ve \u00e7evresindekilere aktarabilir.<\/strong><\/li>\n
  27. 10 bloktan kule ve 3 bloktan k\u00f6pr\u00fc yapar.<\/li>\n
  28. Boncuklar\u0131 ipe dizebilir.<\/strong><\/li>\n
  29. Yeti\u015fkin bir insan gibi kalem tutabilir.<\/li>\n
  30. Art\u0131 ve yuvarlak \u00e7izebilir.<\/strong><\/li>\n
  31. Makas kullanarak d\u00fcz \u00e7izgi \u00fcst\u00fcnden kesmeye \u00e7al\u0131\u015fabilir.<\/li>\n
  32. 3-5 par\u00e7adan olu\u015fan basit puzzle yapabilir.<\/strong><\/li>\n
  33. Basit insan fig\u00fcr\u00fc (\u00e7\u00f6p adam) \u00e7izebilir.<\/li>\n<\/ol>\n

    3 Ya\u015f \u00c7ocu\u011fun Psikolojik \u00d6zellikleri Nelerdir?<\/strong><\/u><\/span><\/span><\/p>\n

      \n
    1. Genelde inat\u00e7\u0131 ve benmerkezcidir. ‘Ben’, ‘ben yapaca\u011f\u0131m’, ‘hay\u0131r’ gibi kelimeleri s\u0131k\u00e7a telafuz eder.<\/li>\n
    2. Birey oldu\u011funun bilincindedir. Ba\u011f\u0131ms\u0131z kimlik geli\u015ftirmeye ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131r ve bunu g\u00f6stermek ister. Bu d\u00f6neme ‘ilk kar\u015f\u0131 koyma bunal\u0131m’ d\u00f6nemi denebilir.<\/strong><\/li>\n
    3. \u0130stedi\u011fi bir \u015fey reddedilirse \u00f6fke n\u00f6beti ge\u00e7irerek a\u011flama krizine girer. Dedi\u011fini yapt\u0131rmay\u0131 kafas\u0131na koymu\u015ftur; o mutlaka olacakt\u0131r! B\u00fcy\u00fcklerin kurallar\u0131n\u0131 ve s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 test eder.<\/li>\n
    4. Bu ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131ndaki \u00e7ocuklar ayn\u0131 zamanda ‘paralel oyun’ d\u00f6nemindedirler. Ba\u015fka \u00e7ocuklarla ayn\u0131 yerde bulunsalar ve kulland\u0131klar\u0131 oyuncaklar ayn\u0131 olsa bile hepsi tek ba\u015f\u0131na oynar. Grup h\u00e2linde oynamaya hen\u00fcz ge\u00e7memi\u015flerdir. Payla\u015f\u0131mc\u0131l\u0131k duygusu geli\u015fmedi\u011fi i\u00e7in arkada\u015flar\u0131na ba\u011f\u0131rma, vurma ve \u0131s\u0131rma gibi fiziksel zararlar verebilirler.<\/strong><\/li>\n
    5. Yaramazl\u0131k yapmak da bu ya\u015ftaki \u00e7ocuklar\u0131n bir ihtiyac\u0131d\u0131r. \u00c7ocu\u011fun<\/a> \u00e7ok i\u00e7ine kapan\u0131k olmas\u0131, hiperaktif olmas\u0131ndan daha riskli bir durumdur.<\/li>\n
    6. Eri\u015fkin insanlar\u0131n sorunlar\u0131 nas\u0131l \u00e7\u00f6zd\u00fc\u011f\u00fcne dikkat edip g\u00f6rd\u00fcklerini uygularlar. \u00d6rne\u011fin \u00e7ocuk, anne-babas\u0131n\u0131n bir problem \u00e2n\u0131nda ba\u011f\u0131r\u0131p-\u00e7a\u011f\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcyorsa bu durumlarda b\u00f6yle tepki verilmesi gerekti\u011fi d\u00fc\u015f\u00fcncesini benimseyerek bir sorunla kar\u015f\u0131la\u015f\u0131nca \u00f6fkeli tav\u0131rlar sergiler.<\/strong><\/li>\n
    7. Yeni \u015feyler ke\u015ffetmeye bay\u0131l\u0131rlar, her \u015feyi merak ederler.<\/li>\n
    8. Canavarlardan, yaln\u0131z kalmaktan ve karanl\u0131ktan korkarlar.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      3 Ya\u015f\u0131nda \u00c7ocu\u011fu Olan Anneler \u00c7ocu\u011funun Zeka ve Fiziksel Geli\u015fimini Desteklemek \u0130\u00e7in Neler Yapmal\u0131d\u0131r?<\/strong><\/u><\/span><\/span><\/p>\n

        \n
      1. Kavramlar\u0131, objeleri tan\u0131mas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak \u00e7e\u015fitli oyunlar oynanmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
      2. Ba\u015fka \u00e7ocuklarla beraber zaman ge\u00e7irmesi sa\u011flanmal\u0131d\u0131r.<\/strong><\/li>\n
      3. Ona kitap okunmal\u0131, bu s\u0131rada okuduklar\u0131n\u0131z\u0131 anlatmas\u0131 i\u00e7in te\u015fvik edilmelidir.<\/li>\n
      4. \u00c7ocu\u011fa basit kurallar \u00f6\u011fretilemli ve bunlar\u0131 tatbik etmesine yard\u0131mc\u0131 olunmal\u0131d\u0131r. Ya\u015f\u0131na uygun, yapabilece\u011fi g\u00f6revler verilmelidir. Odas\u0131n\u0131 toplamas\u0131, sofra kurarken size e\u015flik etmesi gibi \u015feyler bunlardand\u0131r.<\/strong><\/li>\n
      5. \u00c7ocuk iyi bir \u015fey yapt\u0131\u011f\u0131nda \u00f6d\u00fcllendirilerek bu davran\u0131\u015f ona benimsetilmelidir. Fakat bir hata yapt\u0131\u011f\u0131nda olumsuz tepki vermekten uzak durulmas\u0131 gerekir. \u00c7ocu\u011fa neden b\u00f6yle yapmamas\u0131 gerekti\u011fi tatl\u0131 dille ifade edilmelidir. Yaln\u0131z ‘bir dedi\u011finin iki edilmemesi’ do\u011fru de\u011fildir. Gerekti\u011fi zaman \u00e7ocu\u011fun iste\u011fini -onu k\u0131rmamaya ve sinirlendirmemeye dikkat ederek- geri \u00e7evirmelidir. B\u00f6ylelikle \u00e7ocuk, her istedi\u011finin olamayaca\u011f\u0131n\u0131 da \u00f6\u011frenmelidir.<\/li>\n
      6. E\u011fitime destek olan oyuncaklar\u0131n, boya kalemlerinin, b\u00fcy\u00fck ka\u011f\u0131tlar\u0131n, yap\u0131-in\u015fa malzemelerinin ve oyun hamurlar\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131 ihmal edilmemelidir. Bunlarla oynamak \u00e7ocu\u011fun k\u00fc\u00e7\u00fck ve b\u00fcy\u00fck kaslar\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendirir.<\/strong><\/li>\n
      7. D\u00fc\u011fmeler, ipler, mandallar, boncuklar, \u00e7oraplar, ta\u015flar, mendiller, k\u0131r\u0131lmayan bardak ve tabaklar ilede oyunlar oynanmal\u0131d\u0131r. \u00d6zel oyuncaklar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra, evdeki bu gibi e\u015fyalar da \u00e7ocuklar\u0131n ilgisini \u00e7eker. Nesneleri tan\u0131malar\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan oyunlarda bu e\u015fyalara yer vermek \u00e7ok iyi olacakt\u0131r.<\/li>\n
      8. Bu ya\u015flardaki \u00e7ocuklar s\u0131k aral\u0131klarla parka g\u00f6t\u00fcr\u00fclmelidir. Parkta bulunan farkl\u0131 oyuncaklar da onlar\u0131 son derece e\u011flendirecektir.<\/strong><\/li>\n
      9. K\u0131yafetlerini kendi ba\u015f\u0131na giyip-\u00e7\u0131karabilmesine ve yeme\u011fini yaln\u0131z yiyebilmesine \u00f6nayak olunmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        \u00c7ocuklar\u0131n karakteri 3-6 ya\u015f aras\u0131nda \u015fekillenir. Bundan dolay\u0131 s\u00f6z konusu d\u00f6nem olduk\u00e7a hassast\u0131r. 3-6 ya\u015f grubundaki \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6zellikleri ile ilgili bilgi sahibi olmak ve bunlara uygun davran\u0131\u015flar sergilemek \u00e7ocu\u011fun geli\u015fiminde b\u00fcy\u00fck rol \u00c7ocuklar\u0131n karakteri 3-6 ya\u015f aras\u0131nda \u015fekillenir. Bundan dolay\u0131 s\u00f6z konusu d\u00f6nem olduk\u00e7a hassast\u0131r. 3-6 ya\u015f grubundaki \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6zellikleri ile ilgili bilgi sahibi olmak […]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":45991,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[36474,8092,23766,36438,36475],"class_list":["post-45992","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anne-cocuk","tag-3-yas-zeka-gelisimi","tag-cocuk-gelisimi","tag-cocuk-psikolojisi","tag-ebeveynlik","tag-erken-cocukluk-gelisimi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45992"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45992"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45992\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45993,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45992\/revisions\/45993"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45991"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45992"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45992"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45992"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}