Çocu\u011funuz özellikle anaokuluna gitmediyse ve do\u011frudan birinci s\u0131n\u0131fa ba\u015flayacaksa okula uyum sa\u011flamas\u0131 bir hayli zor olacakt\u0131r. Fakat bu süreç zorlasa bile imkans\u0131z de\u011fil. Çocuk Geli\u015fimci ve Aile Dan\u0131\u015fman\u0131 Y\u0131ld\u0131z Karakaya Güne\u015ftepe, e\u011fitim hayat\u0131na yeni ba\u015flayan çocuklar\u0131n okula uyum sa\u011flayabilmeleri için ebeveynlerin neler yapmas\u0131 gerekti\u011finden bahsetti. Gelin, tavsiyelere birlikte göz atal\u0131m.<\/p>\n
‘ANAOKULUNA G\u0130TMEM\u0130\u015e ÇOCUKLAR OKULDA ZORLANIYOR’<\/strong><\/h3>\n\u0130lkö\u011fretime haz\u0131rl\u0131k a\u015famas\u0131 olan anaokulu, asl\u0131nda okula uyum sürecidir. E\u011fitim k\u0131sm\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131 tutulan ancak akran ili\u015fkilerini kuvvetlendirmek ve çocuklar\u0131n okula al\u0131\u015fmalar\u0131 için düzenlenen anaokulu e\u011fitimine kat\u0131l\u0131m bir hayli önemlidir.<\/p>\n
\u0130HA’n\u0131n haberine göre Çocuk Geli\u015fimci ve Aile Dan\u0131\u015fman\u0131 Y\u0131ld\u0131z Karakaya Güne\u015ftepe, çocuklar\u0131n anaokuluna gitmedikleri takdirde sosyal, zihinsel, duygusal pek çok beceriye geç kalaca\u011f\u0131n\u0131 ifade ediyor. <\/strong>Güne\u015ftepe, “\u0130lkokul dönemiyle birlikte çocu\u011fun ilk alt\u0131 y\u0131lda geli\u015ftirmi\u015f oldu\u011fu haz\u0131r bulunu\u015fluk onun okul sürecine uyumunu da etkileyecektir. Sa\u011fl\u0131kl\u0131 sosyal ili\u015fkiler geli\u015ftirmemi\u015f, anaokulu deneyimini ya\u015famam\u0131\u015f, ebeveyn ilgisinden mahrum kalm\u0131\u015f, fiziksel- ruhsal ihtiyaçlar\u0131 kar\u015f\u0131lanmam\u0131\u015f çocuklar\u0131n ilkokula uyumlar\u0131 da oldukça zor olmaktad\u0131r. Bu yüzden ailelerin özellikle 0-6 ya\u015f dönemine özellikle önem vermeleri gerekiyor” ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-content\/images\/haberler\/23-08\/28\/oku-fobisi-uyum.jpg\" "\\"\\"")
<\/p>\n
\u0130LKOKULA BA\u015eLAYACAK ÇOCU\u011eU OLAN A\u0130LELERE TAVS\u0130YELER<\/strong><\/h3>\nÇocuklar\u0131 okula al\u0131\u015ft\u0131rmak için ailelerin yapmalar\u0131 ve yapmamalar\u0131 gereken davran\u0131\u015flardan bahseden Çocuk Geli\u015fimci ve Aile Dan\u0131\u015fman\u0131 Y\u0131ld\u0131z Karakaya Güne\u015ftepe \u015fu maddelerle uyum sürecinin kolayla\u015faca\u011f\u0131n\u0131 söylüyor:<\/p>\n
\n- Aileler öncelikle kendilerinin de bir uyum sürecinde oldu\u011funu, ebeveyn kayg\u0131s\u0131n\u0131n çocuklar\u0131 da kayg\u0131land\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 unutmamal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Ebeveynler çocuklar\u0131n\u0131n eksikliklerini analiz etmeli, sosyal-duygusal, dil geli\u015fimi ve ö\u011frenme aç\u0131s\u0131ndan ilkokula haz\u0131r olup olmad\u0131klar\u0131n\u0131 anlay\u0131p okul öncesi beceri eksikliklerini gidermeye çal\u0131\u015fmal\u0131.<\/li>\n
- Arkada\u015flar\u0131yla ikili ili\u015fkiler geli\u015ftirmesine müsaade edilmeli.<\/li>\n
- Ailelerin okula gitme konusunda kararl\u0131 olmalar\u0131 ve ödül-ceza gibi sistemleri asla uygulamamalar\u0131 gerekir. Böylece çocuk okula uyum sa\u011flamaz, hediye almak için okula gider.<\/li>\n
- Çocuklar\u0131n okula ba\u015flarken kayg\u0131 duymas\u0131n\u0131n normal oldu\u011funu ifade eden Güne\u015ftepe, ebeveynlerin de daha önce ayn\u0131 kayg\u0131lar\u0131 ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 ve bu kayg\u0131n\u0131n zamanla geçti\u011fini çocuklar\u0131yla konu\u015fmalar\u0131 gerekti\u011fini ifade ediyor.<\/li>\n
- Mümkünse çocuklar\u0131n okul <\/a><\/strong>günü gelmeden; okulu, s\u0131n\u0131flar\u0131, tuvalet ve kantin gibi alanlar\u0131 önceden ebeveynleriyle gezmeleri uyum süreci aç\u0131s\u0131ndan önemlidir.<\/li>\n
- Çocu\u011fu okula b\u0131rak\u0131rken uzun süreli, duygusal vedalardan kaç\u0131n\u0131lmal\u0131.<\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.tgrthaber.com\/mavikadin\/wp-content\/images\/haberler\/23-08\/28\/okul-cocugu.jpg\" "\\"\\"")
<\/p>\n
\n- Çocuk okuldan gelir gelmez “okul nas\u0131ld\u0131?” sorusu yöneltilmemeli. Bu soru çocuklarda kayg\u0131y\u0131 art\u0131rabilir.<\/li>\n
- Okuldan dönen çocu\u011fa s\u0131ms\u0131k\u0131 sar\u0131ld\u0131ktan sonra rutin hayata geri dönülmeli. Sürekli okuldan bahsetmek ebeveynin kayg\u0131s\u0131n\u0131 çocu\u011fa aktar\u0131r.<\/li>\n
- Okul <\/a><\/strong>heyecan\u0131 ya\u015fan\u0131rken çocu\u011fun oyun, e\u011flence, sosyal ya\u015fam ihtiyaçlar\u0131n\u0131 göz ard\u0131 etmemek gerekir.<\/li>\n
- E\u011fer çocuk okula ba\u015flad\u0131ktan sonra bir ay boyunca sürekli kayg\u0131 ya\u015f\u0131yor, okula gitmek istemiyorsa bir uzmandan yard\u0131m almakta fayda var.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
\u0130LKOKULA BA\u015eLAYACAK ÇOCU\u011eU OLAN A\u0130LELERE TAVS\u0130YELER<\/strong><\/h3>\nÇocuklar\u0131 okula al\u0131\u015ft\u0131rmak için ailelerin yapmalar\u0131 ve yapmamalar\u0131 gereken davran\u0131\u015flardan bahseden Çocuk Geli\u015fimci ve Aile Dan\u0131\u015fman\u0131 Y\u0131ld\u0131z Karakaya Güne\u015ftepe \u015fu maddelerle uyum sürecinin kolayla\u015faca\u011f\u0131n\u0131 söylüyor:<\/p>\n
\n- Aileler öncelikle kendilerinin de bir uyum sürecinde oldu\u011funu, ebeveyn kayg\u0131s\u0131n\u0131n çocuklar\u0131 da kayg\u0131land\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 unutmamal\u0131d\u0131r.<\/li>\n
- Ebeveynler çocuklar\u0131n\u0131n eksikliklerini analiz etmeli, sosyal-duygusal, dil geli\u015fimi ve ö\u011frenme aç\u0131s\u0131ndan ilkokula haz\u0131r olup olmad\u0131klar\u0131n\u0131 anlay\u0131p okul öncesi beceri eksikliklerini gidermeye çal\u0131\u015fmal\u0131.<\/li>\n
- Arkada\u015flar\u0131yla ikili ili\u015fkiler geli\u015ftirmesine müsaade edilmeli.<\/li>\n
- Ailelerin okula gitme konusunda kararl\u0131 olmalar\u0131 ve ödül-ceza gibi sistemleri asla uygulamamalar\u0131 gerekir. Böylece çocuk okula uyum sa\u011flamaz, hediye almak için okula gider.<\/li>\n
- Çocuklar\u0131n okula ba\u015flarken kayg\u0131 duymas\u0131n\u0131n normal oldu\u011funu ifade eden Güne\u015ftepe, ebeveynlerin de daha önce ayn\u0131 kayg\u0131lar\u0131 ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 ve bu kayg\u0131n\u0131n zamanla geçti\u011fini çocuklar\u0131yla konu\u015fmalar\u0131 gerekti\u011fini ifade ediyor.<\/li>\n
- Mümkünse çocuklar\u0131n okul <\/a><\/strong>günü gelmeden; okulu, s\u0131n\u0131flar\u0131, tuvalet ve kantin gibi alanlar\u0131 önceden ebeveynleriyle gezmeleri uyum süreci aç\u0131s\u0131ndan önemlidir.<\/li>\n
- Çocu\u011fu okula b\u0131rak\u0131rken uzun süreli, duygusal vedalardan kaç\u0131n\u0131lmal\u0131.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
\n- Çocuk okuldan gelir gelmez “okul nas\u0131ld\u0131?” sorusu yöneltilmemeli. Bu soru çocuklarda kayg\u0131y\u0131 art\u0131rabilir.<\/li>\n
- Okuldan dönen çocu\u011fa s\u0131ms\u0131k\u0131 sar\u0131ld\u0131ktan sonra rutin hayata geri dönülmeli. Sürekli okuldan bahsetmek ebeveynin kayg\u0131s\u0131n\u0131 çocu\u011fa aktar\u0131r.<\/li>\n
- Okul <\/a><\/strong>heyecan\u0131 ya\u015fan\u0131rken çocu\u011fun oyun, e\u011flence, sosyal ya\u015fam ihtiyaçlar\u0131n\u0131 göz ard\u0131 etmemek gerekir.<\/li>\n
- E\u011fer çocuk okula ba\u015flad\u0131ktan sonra bir ay boyunca sürekli kayg\u0131 ya\u015f\u0131yor, okula gitmek istemiyorsa bir uzmandan yard\u0131m almakta fayda var.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
- \n
- Çocuk okuldan gelir gelmez “okul nas\u0131ld\u0131?” sorusu yöneltilmemeli. Bu soru çocuklarda kayg\u0131y\u0131 art\u0131rabilir.<\/li>\n
- Okuldan dönen çocu\u011fa s\u0131ms\u0131k\u0131 sar\u0131ld\u0131ktan sonra rutin hayata geri dönülmeli. Sürekli okuldan bahsetmek ebeveynin kayg\u0131s\u0131n\u0131 çocu\u011fa aktar\u0131r.<\/li>\n
- Okul <\/a><\/strong>heyecan\u0131 ya\u015fan\u0131rken çocu\u011fun oyun, e\u011flence, sosyal ya\u015fam ihtiyaçlar\u0131n\u0131 göz ard\u0131 etmemek gerekir.<\/li>\n
- E\u011fer çocuk okula ba\u015flad\u0131ktan sonra bir ay boyunca sürekli kayg\u0131 ya\u015f\u0131yor, okula gitmek istemiyorsa bir uzmandan yard\u0131m almakta fayda var.<\/li>\n<\/ul>\n